Quer ganhar o novo Livro do Marcelo Gleiser e mais 10 Best Sellers a sua escolha?

O grande físico Marcelo Gleiser lançou o livro “ CRIAÇÃO IMPERFEITA – Cosmo, Vida e o Código Oculto da Natureza” e a Editora Record lançou um concurso cultural onde você pode ganhar esse livro e mais 10 Best Sellers da editora, a sua escolha.

Para concorrer é preciso escrever um depoimento, reflexão ou historia que demonstre seu pensamento sobre a frase de Marcelo Gleiser  “A importância da vida está na sua raridade”.

Se o ganhador for de Brasília, Rio de Janeiro ou São Paulo também ganharam ingressos para eventos literários da editora Record.

O prazo de inscrição é até o dia 6 de maio, então corra e inscreva-se.

http://www.record.com.br/criacaoimperfeita/

Regulamento:

http://www.record.com.br/criacaoimperfeita/regulamentoconcursoculturalgleiser.doc

Quem é Marcelo Gleiser?
http://curiofisica.com.br/ciencia/fisica/serie-poeira-das-estrelas/

Se você não aguenta esperar o resultado do concurso cultural e quer ler o livro logo, compre-o no Submarino. Clique aqui ou na imagem.

]]> http://curiofisica.com.br/noticias/concurso-cultura-editora-record/feed/ 6 http://curiofisica.com.br/noticias/6%c2%aa-escola-mato-grossense-de-fisica/ http://curiofisica.com.br/noticias/6%c2%aa-escola-mato-grossense-de-fisica/#comments Fri, 28 Aug 2009 21:13:49 +0000 Diego Galeano http://curiofisica.com.br/?p=1631

Do dia 05 a 09 de outubro o Instituto de Física IF da Universidade de Mato Grosso UFMT realizara a 6ª Escola Mato-grossense de Física. É o maior evento de Ciência em Mato Grosso realizado anualmente.

As inscrições vão até o dia 20/09 e custa R$30,00. Além das palestras, os inscritos poderão fazer mini cursos nas áreas de Física Matemática, Física Teórica, Física Experimental e Física Ambiental.

Segue abaixo os mini cursos.

Física Matemática:

1 – (M1) “Teoria de grupo aplicada à mecânica quântica“

José David Mangueira Vianna (UnB/UFBA)

2 – (M2) “Sistemas integráveis”

Luiz Agostinho Ferreira (USP – São Carlos)

Física Teórica:

3 – (T1) “Bases conceituais da termodinâmica e da física estatística“

Dr. Silvio Roberto de Azevedo Salinas (USP)

4 – (T2) “Introdução a métodos de primeiros princípios“

Rodrigo Barbosa Capaz (Instituto de Física – UFRJ)

Física Experimental:

5 – (E1) “Introdução ao nanomagnetismo”

Alberto Passos Guimarães (Departamento de Física da UFRGS)

6 – (E2) “Propriedades físicas de cristais”

Paulo de Tarso Cavalcante Freire (Departamento de Física da UFC)

Física Ambiental:

7 – (A1) “Física de Atmosfera“

Moacir Lacerda (Departamento de Física da UFMS)

Para quem não é de Cuiabá, o evento conta com uma ajuda de custo para 50 estudantes. Essa ajuda se refere a 50% do valor promocional da estadia no Hotel, que será da tarde de domingo 04/10 até a manhã de sábado 10/10 (6 diárias), com direito a café da manhã.

Clique no banner e faça já sua inscrição!

2009 é o ano internacional da Astronomia, e para comemorar a UFMT realiza mais um evento sobre o tema.

No Centro Cultural da Universidade Federal de Mato Grosso – UFMT está sendo realizada uma exposição entitulada Universo em Evolução, com imagens belíssimas e algumas descrições e características de vários astros que vagam pelo nosso universo afora, como a Lua, Júpiter, Estrelas em colisão, Nebulosas, entre outros.

A exposição começou hoje (17/08) e será realizado até o dia 28/08, das 8h até 19h . A entrada é franca. Vale a pena conferir.

Abaixo, algumas fotos do evento para dar um gostinho do que vocês iram encontrar por lá.

Para ver a agenda de eventos Brasil a fora sobre o tema, clique aqui.

ACESSE TAMBÉM:

Durante toda a historia da humanidade aconteceram diversos episódios em que muitas pessoas colocam em cheque a veracidade dos fatos, por exemplo: a guerra do Paraguai, a guerra de Canudos, a guerra do Iraque, a morte da Princesa Diane, a morte do Elvis e do Paul Macartney e a ida do homem a Lua.

No ultimo dia 20 de julho foram os 40 anos da ida do home a Lua. Mas o homem realmente foi a Lua, ou isso não passa de uma fraude?

Bom, o meu dever aqui não é provar se o homem foi ou não a lua, muito menos dizer se acredito ou não nisso, o meu dever nesse momento é instigar o questionamento sobre os fatos e procurarmos a verdade nua e crua.

Existem vários meios de comunicação que se posicionaram a favor ou contra esse fato e cada um deles deram sua “explicação” Física e Histórica para fortalecer seus argumentos e justificar seu posicionamento. Dois deles são o site A Fraude do Século e o seriado MythBusters (Veja o especial logo abaixo).

Vamos aqui nos atentar aos argumentos dos que não acreditam:

Clique na Imagem para amplia-la.

Fraude 1: Em alguns vídeos mostram a bandeira America tremulando em solo lunar, isso não seria possível em um ambiente sem atmosfera como a lua.

A verdade: Se você observar a foto ao lado, a bandeira possui uma haste vertical e uma horizontal, no momento em que o astronauta está “fincando” a bandeira no solo ela realmente tremula, mas isso devido ao movimento que o astronauta faz na haste, quando ele para de mexer na haste, a bandeira continua mexendo por um tempo (esse tempo seria menor aqui na terra devido o atrito do ar) e depois para, isso porque em um ambiente sem atmosfera não possui atrito, então a energia do movimento inicial demora a se dissipar. Quando a bandeira para de tremular, ela não se move novamente. Se houvesse vento no estúdio veríamos poeira e a bandeira tremulando sem o astronauta ter a ter movimentado.

Clique na Imagem para amplia-la.

Fraude 2: Nas fotos tiradas pelos astronautas aparecem regiões de penumbra nas sombras, isso não seria possível em uma local sem atmosfera e que só há uma fonte de luz, o Sol.

A verdade: As penumbras são formadas por reflexão da luz nos objetos e nos gases e por refração da luz nos gases. Não lua não há atmosfera, mas o índice de reflexão da luz do solo lunar é de 8% a 10%, além das roupas dos astronautas que também possuem um índice de reflexão (são sei de quanto, mas é perto de 10%) o que torna possível a formação de penumbra nas sombras em ambiente lunar.

Fraude 3: Em algumas fotos vê-se que as sombras de alguns objetos estão em direções diferentes, isso não seria possível com o Sol como única fonte de luminosa, somente em estúdios com vários refletores.

A verdade: Quando você vai tirar uma foto, essa está sendo tirada de uma ambiente tridimensional (3D), mas quando ela é transposta para um ambiente bidimensional (2D) do filme, pode-se ocorrer esse anti-paralelismo entre as sombras, ou dar a impressão de não estarem paralelas.

Fraude 4: Na lua existe uma variação de temperatura muito grande, aproximadamente 120 ºC na sombra e 150º C fora dela. Nem um filme para maquinas fotográficas possui uma resistência a variação de temperatura tão grande quanto essa.

A verdade: Como não há atmosfera na lua, não há propagação de calor por condução, somente por radiação. Com isso, os efeitos térmicos podem ser facilmente minimizados por um material reflexivo como é feito com a viseira do capacete e a roupa do astronauta.

Fraude 5: No vídeo da NASA não se ver fogo saindo do modulo lunar quando este está abandonado a Lua.

A verdade: O fogo só é possível quando há oxigênio, o que não é o caso da Lua.

Clique na Imagem para amplia-la.

Questionamento 6: As marcas das pegadas dos astronautas quando estão caminhando só são possíveis em solo úmido, pois elas estão muito bem definidas. Na Lua não tem umidade, então as pegadas deverias parecer como quando se pisa na areia seca da praia.

A verdade: Isso é bem interessante! No nosso planeta, os grãos de areia têm forma uniforme, arredonda, então uma pegada não é bem definida se não houver umidade porque os grãos de areia não conseguem se manter unidos. Os graus de areia lunar (chamado de Regolito) têm forma irregular, essa forma irregular é um mecanismo de união entre os grãos, isso pode ter feito com que a forma das pegadas tenham se mantido.

Fraude 7: Entre 1969 e 1972 a NASA enviou 12 homens a lua em 6 missões, Apollo 11, 12, 14, 15, 16, 17. Por que o homem nunca mais voltou a Lua depois desse período?

A verdade: Durante esse período, os EUA e a URSS estava em guerra fria e em uma corrida armamentista e espacial. Após a URSS mandar o primeiro homem ao espaço os EUA tiveram que correr para não ficar atrás do seu inimigo e provar sua superioridade. Uma missão até a Lua necessita-se de muito dinheiro, o que ambos estavam dispostos a gastar. Mas quando a guerra fria acabou e a URSS admitiu a soberania americana não havia mais motivação para tantos gastos.

Hoje é possível estudar vários astros aqui da terra, através do estudo da luz emitida ou refletida pelo astro que se deseja estudar ou através de sondas, o que é muito mais barato e seguro do que enviar um homem até o local.

Bom pessoal, esses são apenas alguns dos argumentos das teorias conspiratórias e que tem explicações plausíveis e bem aceitáveis. Mas ainda existem algumas coisas que ainda precisão ser explicadas, como a perda de vídeos da NASA das 6 missões à lua, e a falta de marcas do modulo lunar no solo, entre outros. Mas eu acho que o argumento mais forte para provar que o homem foi a Lua  foi os refletores que os astronautas deixaram na Lua e que refletem os lasers disparados aqui na terra. Isso teve sua importância científica por pode determinar com máxima precisão a distancia da Terra até a Lua.

E VOCÊ, ACREDITA QUE O HOMEM FOI À LUA?

Para acessar o site A Fraude do Século, Clique aqui.
Para ver a galeria de imagens da Nasa na missão Apollo 11 e outras missões, Clique aqui e Aqui.

Esse primeiro video é a experiencia feita por um dos astronautas testanto a teoria do Galilei em que uma pena e um martelo chega ao mesmo tempo ao chão.

Agora o especial MythBusters testando as teorias conspiratorias em relação a ida do homem à Lua.

Compre o livro “Conspirações: Todo o que não Querem que Você sabia” a partir de R$27,90 aqui ou aqui.

Cibervolutariado é adotado como canal de relacionamento entre voluntários e instituições

Por Elisa Côrtes

Imagine sites da rede mundial de computadores em que milhares de pessoas possam trabalhar de graça, inserindo conteúdo, classificando notícias, arrumando erros, colocando links interessantes, enfim, aperfeiçoando esse instrumento de consulta. Imaginou? Então acredite, é cada vez mais comum sites com esse perfil. São intitulados como sites colaborativos.

Wikipedia e Youtube são bastante conhecidos e fazem parte deste perfil. A iniciativa deu tão certa que a revista norte-americana Time, em 2006, elegeu como ‘personalidade do ano’ o trabalho coletivo de milhares de usuários, que juntos, revolucionaram a transmissão de informação. O funcionamento desses portais é baseado na participação do usuário, isto é, os usuários vão acrescentando e reformulando seus conteúdos de forma ativa.

É comum encontrar portais dessa categoria em países norte-americanos e europeus, o que poucos sabem é que no Brasil já existe um portal no mesmo estilo de participação. É o portal que oferece serviço de voluntariado on line.

O Instituto Voluntários em Ação (IVA), com sede em Santa Catarina, que atua nesse ramo há dez anos, é o idealizador do trabalho voluntário por meio da internet. O objetivo é facilitar a aproximação entre voluntários e organizações e ainda permitir que os trabalhos voluntários sejam realizados à distância, a qualquer hora e em qualquer lugar do planeta. Tudo isso permite novas relações de tempo e espaço, possibilita novas formas de sociabilidade, emprego e também de exercício da cidadania.

A catarinense Fernanda Maria Barreto Bornhausen Sá, presidente do Instituto Voluntários em Ação (SC).

A presidente do instituto, Fernanda Bornhausen Sá, explica a origem do projeto e diz que o portal é, praticamente, uma rede de relacionamentos entre voluntariados e organizações que precisam de algum serviço. “Ao constarmos que mais de 90% de nossos potenciais voluntários estavam nos procurando pela internet, há dois anos resolvemos estudar como as grandes redes de voluntariado internacionais estavam evoluindo na questão da rede. Ficamos surpresos com a larga utilização da internet para buscar, encaminhar e propiciar o encontro entre voluntários e organizações, bem como se relacionarem entre si”, revela a catarinense criadora do IVA.

O instituto iniciou os trabalhos de pesquisa sobre a ferramenta de voluntariado na internet há três anos, mas o portal entrou mesmo em funcionamento em 2008. O número de oportunidades e parceiros aumenta a cada dia. Hoje são oferecidas 1065 oportunidades e contam com a participação de 336 organizações, que são acessadas por milhares de voluntários em potencial e usuários do serviço em mais de 215 cidades de todos os estados do Brasil.

O Portal Voluntários Online tem a proposta de oferecer vagas e oportunidades de voluntariado. “Não existe nenhum tipo de transação financeira e material, nada pode ser vendido ou doado a não ser doação de trabalho voluntário”, informa a presidente do IVA Ana Maria Pereira. Ela ainda explica que o portal foi desenvolvido para ser uma ferramenta simples e de fácil utilização para os voluntários e organizações. Tanto os voluntários como os responsáveis pela organização ao se cadastrar no Portal recebem um usuário e senha de acesso ao espaço criado especificamente para o seu perfil.

Mais de 80% dos voluntários cadastrados no portal têm entre 16 e 40 anos e cursam (22%) ou já concluíram algum curso superior (24%). O número de voluntários que trabalham atualmente corresponde a 88,36% do total e o de estudantes, 10,43%. Os dados desmistificam que o voluntariado é praticado, em sua maioria, por idosos, que correspondem a apenas 1,1% dos cadastrados.

Em Mato Grosso, segundo dados do portal, não há nenhuma organização registrada até o momento. Mas já existem dez voluntários cadastrados, que podem desenvolver atividades via web para organizações de outros locais. “É necessário atrairmos voluntários para que seja feita a divulgação do portal para as organizações locais e para mobilizar mais pessoas para trabalhar”, informa a coordenadora do projeto.

A estudante de jornalismo, Tássia Maciel (20), foi voluntária do Hospital do Câncer pelo período de um ano e dois meses, mas teve de abandonar a atividade por falta de tempo. “Não sabia dessa possibilidade de ser voluntária pela internet. Achei interessante, principalmente pelo fato de ter a facilidade da flexibilidade de tempo e de não ser preciso o deslocamento até a entidade”, comenta.

Para acessar o site do  Instituto Voluntários em Ação – IVA, clique na imagem abaixo.

Pronto, O STF tomou sua decisão. Não é mais preciso ter um diploma de ensino superior em jornalismo para trabalhar como jornalista. Muita gente viu a notícia e achou que a nova lei surgiu do nada, brotou, mas já circula há anos (mais de nove) na mão dos juristas a genial idéia de retirar das mãos dos jornalistas sua arma de defesa: seu diploma.

Se você é formado ou graduando pense nisso. Vá para a faculdade durante quatro anos. Estude ética, direito, antropologia, sociologia, economia, história, filosofia, política, terias da comunicação… Estude, se forme, comemore! Seria uma história feliz, se, no meio do caminho alguém não chegasse e rasgasse o seu diploma na sua frente e destruísse com seu projeto de vida, em alguns casos, o sonho de uma vida.

Cuspiram na cara dos jornalistas. Daqueles que lutaram para valorizar a formação acadêmica e que, por algum tempo, conseguiram essa façanha no país em que a educação não é levada a sério.

O ministro Gilmar Mendes argumentou que exigir diploma para o exercício da atividade de jornalista é encarcerar a liberdade de expressão. Liberdade de expressão que ele, na Ditadura Militar, não se importou em lutar a favor. E pensar em falta de liberdade de expressão é pensar Ditadura na forma mais obsoleta e simplista possível. É fingir um engajamento que não convence, que não existe.

Os estudiosos da Comunicação sabem e desenvolvem pesquisas sobre o leitor-autor. Existem inúmeras pesquisas sobre a internet, sobre You Tube, blogs. Pesquisas que a sociedade parece ignora. Jornalista nenhum despreza a companhia dos leitores-autores que escrevem (muito bem, às vezes!), que editam e divulgam materiais ricos, bem apurados, com teor jornalístico bastante relevante. Os estudiosos do jornalismo não ignoram as vozes que desejam ser ouvidas, não ignoraram o “faça você”, “envie seu texto”, sua matéria. Os blogs não pedem seu registro de jornalista para escrever sobre o que bem lhe couber. Pede?

Liberdade de que patamar reclama o ministro Gilmar?

Mas a luta é de gente grande. Estiveram ao lado do ministro os donos de rádios, tevês e jornais impressos. Que nada têm de jornalistas, mas muito de empresários, homens de negócio e negócio negro. Faça as contas, caro leitor. Mais vale um qualquer sem diploma ganhando quinhentos reais, que um superior completo exigindo muito mais. A decisão não é apenas esse lado bonito que os ministros e donos de empresas demonstram, brigando pela liberdade de expressão. A decisão é politicagem, malandragem. Ou alguém, realmente, achou por um instante, que nossos queridos juristas pensam na liberdade de alguma coisa e não no bem daqueles que ganharão dinheiro e fama com essa decisão?

No entanto, enganam-se os que acreditam que o tiro no meio da cara fará com que a formação de jornalismo seja fadada ao descaso. A indignação só dá força aos bancos universitários, ao jornalista por formação e aqueles que conseguem perceber tamanho descaso com a nação brasileira.

Devemos concordar que grandes nomes do jornalismo não foram de graduados. Chateaubriand é um exemplo maravilhoso para isso. No entanto, só quem passou pela formação de Comunicação pode dizer o quão válida é a consciência crítica e técnica do jornalismo. Sendo simples e direta, lidar com Comunicação, ao contrário do que disse o Ministro Gilmar Mendes, é lidar diretamente com pessoas. Envolvimento com histórias da vida humana é problemático e, sobretudo, delicado. Imaginem o Caso Escola Base nas mãos de não-jornalistas? Imagine o Caso Isabella Nardoni? Jornalista por formação e dedicação não deram conta da carga dos casos, imagine qualquer um lidando com situações como essas.

A frase de Joseph Pulitzer traduz toda a indignação. “A única posição a que um homem pode triunfalmente atingir pelo simples fato de ter nascido é a de idiota. Para qualquer outra, é necessário um treinamento acadêmico”.

Serei jornalista por formação, coração e consciência. Brigando por um mercado que é meu, ainda, por direito. Brigando pela comunicação de categoria. Lutando pelo espaço da liberdade de expressão que há muito deixou de ser velada no Brasil.Porque como Chaparro(para quem estuda jornalismo sabe bem quem é) diz, noticiar é a forma mais eficiente de interferir no mundo. Não vamos deixar que tal interferência fique nas mãos de qualquer um.

Leia também o texto to Jornalista, Doutor em comunicação e professor universitario Paulo da Rocha Dias: Cliquei aqui.

Texto: Issaaf Karhawi
Elisa Cortes

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Uma das manchetes do caso Escola Base

Março de 1994. A Escola de Educação Infantil Base, em São Paulo, sofre uma denúncia de abuso sexual contra menores. Mães desesperadas de alunos contatam a Rede Globo. Dá-se início ao escândalo que mais marcou a imprensa brasileira nos últimos 15 anos.

Durante dois meses, jornais, revistas, emissoras de rádio e tevê publicaram rotineiramente notícias sobre o Caso Escola Base apontando seis pessoas (dentre elas, pais de alunos e os donos da escola) como, indubitavelmente, culpadas. Toda a acusação baseou-se em fontes oficiais, além de pais de alunos e vizinhos da escola. Sem nenhuma investigação ou prova concreta os envolvidos no caso foram estampados como monstros. A história toda foi noticiada de forma bastante parcial e distorcida, mas muito enfaticamente. O resultado? Linchamento social dos acusados, depredação de suas moradias e da escolinha além de muito falatório.

Transcorridos os dois meses o inquérito foi arquivado com a conclusão de que os acusados eram todos inocentes. Friso: todos inocentes. Ficou nas mãos da mídia, a contadora da história, limpar o entulho esparramado pelos corredores da escolinha. Nunca a imprensa brasileira foi tão criticada (incluo aqui auto-criticada) como no Caso Escola Base.

O mínimo que se espera de um jornalismo relevante e confiável é a apuração dos dados. Em um trabalho investigativo, ou tratando assuntos delicados, é mais que necessária a apuração precisa das informações. Escutar os dois lados do fato, por exemplo, é imprescindível. No entanto, a ânsia pelo furo jornalístico, pela notícia de capa – pelo escândalo – acaba falando mais alto que a ética.

Presenciamos a era do entretenimento na qual a transgressão é prato cheio de qualquer meio de comunicação que mede sua aceitação através de vendas, ibope, enfim, através do alcance de seu produto.

A informação, na pós-modernidade, se confunde com o espetáculo. A credibilidade da informação pode até ser violada, mas a notícia não deixa de ser transformada em um grande show que envolve acusados, inocentes, repórteres, delegados, promotores…

É através da imprensa que a população, na maioria das vezes, molda a sua percepção do real. É praticamente impossível se isentar dessa responsabilidade. Não identificar contradições na investigação policial, nos laudos do IML ou nos depoimentos de crianças de quatro anos e suas mães, é, no mínimo, questionável.

O jornalista deve em seu cotidiano colocar em prática o bom-senso. O furo, a disputa pela audiência, a investigação são necessárias e saudáveis, mas não devem ser legitimadas quando de costas para a ética.

No Caso Escola Base as mea culpas da imprensa não foram suficientes para reestruturar a vida dos acusados já prejudicados financeira e psicologicamente. Há um enorme abismo entre as desculpas e o impacto das notícias. Durante todo o caso foi possível teorizar um anti-jornalismo debruçado em fontes contraditórias e nada profissionais, matérias sem crédito, acusações sem embasamento.

Em 2005, onze anos após o ocorrido, a Rede Globo foi condenada a pagar cerca de 450 mil reais para cada acusado no Caso Escola Base. Isso, sem dúvidas, mostra que o país protege o cidadão dos abusos da imprensa. Mas será isso suficiente? Os danos que ficam e a credibilidade que esvai são marcas muito mais profundas no caráter da imprensa nacional.

É papel do jornalista informar e isso inclui, sem dúvidas, noticiar denúncias. No entanto, prevalece a lei máxima do Direito Penal: “In dúbio pro reo” (Em dúvida a favor do réu, ou o nosso adaptado, “todo mundo é inocente até que se prove o contrário”). Não sendo assim a grande vilã da história será sempre a imprensa.

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Segue abaixo um documentário feito por estudantes de jornalismo da Mackenzie em 2004. Está em duas partes. Vale a pena assistir.

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O Instituto Brasileiro de Opinião Pública e Estatística – IBOPE – de programas de televisão é medido por um aparelho decodificador (semelhante ao que alguns têm em casa) chamado Peoplemeter. Esse aparelho já existe em média, há 17 anos e funciona como um “espião” na casa do telespectador.

O aparelho funciona assim: ao ligar a TV o Peoplemeter já identifica cada usuário por meio das teclas do controle remoto. Ao assistir os programas, o aparelho começa a registrar os dados desde quando a TV é ligada até quando é desligada, grava também os canais assistidos, trocas de canais e tempo gasto em cada emissora.

Em cidades grandes com São Paulo, os Peoplemeter são transmitidos por meio de ondas de radio. Por isso os resultados são emitidos ao vivo. Já em outras cidades, as informações são coletadas uma vez por dia e divulgadas sempre no dia seguinte, em um prazo de 24h.

No total existem em média 6.000 Peoplemeter (instalados em 3.500 domicílios) que medem o ibope espalhados por vários estados. Esses aparelhos são instalados por meio de amostragem, como o principio usado nas pesquisas de opinião publica.

O IBOPE também realiza pesquisas políticas, demográficas (quais os hábitos de cada região), mídia (revistas, jornais, rádio e televisão, paga ou aberta) e mercado.

Autores: Diego Galeano
Maísa Caldas

Proibido para menores de 16 anos.

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No próximo domingo, 10 de maio, comemora-se o dia das mães, segunda data mais lucrativa para o comércio depois do natal.  De acordo com a Câmara de Dirigentes Lojistas (CDL) a estimativa é de que as vendas cresçam em torno de 5% em relação às vendas do ano passado para a mesma data, apesar da crise mundial. Essa será a primeira grande data do calendário comercial de 2009.

Segundo o presidente da CDL, José Alberto Vieira Aguiar, os segmentos que mais apresentam aumento nas vendas são os de roupa, acessórios femininos, perfumaria, cosméticos, celulares, flores e outros itens que compõem o universo feminino. “As empresas baixaram as taxas de juros e estão oferecendo facilidades nas vendas a prazo”, lembrou.

Nessa época também existe o costume de fazer promoções e oferecer descontos para chamar a atenção dos consumidores. “Conceder facilidades na compra e oferecer produtos baratos e de qualidade irá contribuir muito para a venda de presentes nesse ano”, aconselhou Aguiar. De acordo com empresários, a grande parte das lojas do centro de Cuiabá está oferecendo parcelamento em até três prestações sem juros.

Entretanto, nessa relação de compra e venda é preciso tomar alguns cuidados para que nenhuma parte seja lesada. O comércio procura se precaver para não levar prejuízos por conta dos maus pagadores. Sistemas de consulta ao SPC e Serasa são os principais meios de segurança utilizados, nas compras a prazo a seleção é ainda maior. . “Temos um ótimo sistema de controle que garante segurança ao comércio. Mas também procuramos tomar nossos cuidados para evitar os calotes”, afirma o empresário Daniel Carvalho.

O cuidado também deve ser tomado pelos consumidores. Algumas dicas e orientações da Superintendência de Defesa do Consumidor (Procon-MT) devem ser adotadas para uma boa escolha. Na compra de produtos em promoção o preço cobrado pelo estabelecimento deve ser aquele que foi divulgado. O consumidor deve estar atento, pois os produtos nessa condição podem estar danificados ou apresentar pequenos defeitos, especialmente as mercadorias de mostruário. Solicite que o estado geral do produto seja especificado no pedido ou nota fiscal e faça constar as possíveis condições para troca. Antes de fechar qualquer negócio é viável conferir o preço à vista e a prazo, as formas de pagamento e os juros aplicados no caso de parcelamento ou atraso de prestações. Para compras no cartão de crédito, o preço deve igual ao cobrado à vista. Compras realizadas fora do domicílio, ou seja, pela internet, telefone ou catálogo, possuem o prazo de sete dias para devolução.

DATA COMEMORATIVA – Como primeira data comemorativa de 2009, o presidente da CDL acredita que será um bom termômetro das vendas em datas especiais deste ano. “No ano passado, por exemplo, o Dia dos Namorados acabou superando o Dia das Mães em vendas. Para nós foi uma surpresa. Agora vamos conhecer a tendência do comércio para 2009″.

Para Aguiar, as medidas adotadas pelo governo federal, como a redução do Imposto sobre Produtos Industrializados (IPI) em alguns itens, contribuiu para que as vendas em geral continuassem a acontecer, sem grande pavor da crise mundial.

Autora: Elisa Cortes

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A autoridade na relação com os filhos não deve ser imposta, é um processo de construção

Roberto Fernandes Tamashiro é psicólogo formado pela Universidade de Cuiabá e especialista em atendimento clínico. Sua trajetória até chegar a psicologia foi um tanto diferente do convencional.

Roberto foi seminarista por dois anos e estudou a fundo filosofia e teologia. Foram esses estudos que chamaram a atenção dele para o comportamento humano e o fizeram perceber que o desejo de ser padre não foi suficiente diante das limitações que tal estilo de vida propõe.

Hoje ele se diz apaixonado pela psicologia e não se ve fazendo outra coisa na vida. Seu consultório é movimentado e Roberto já está famoso por atender jovens e adolescentes. Ele explica essa característica pelo fato de “surgir uma tendência atual de cada vez mais os pais delegarem a função paterna e materna para as instituições escolares como para os profissionais que exercem atividades de saúde mental”.

Na entrevista ele fala sobre a relação de autoridade dos pais, sobre os limites, sobre a vida moderna e a falta de tempo dos pais para se relacionarem com os filhos.

Ainda na infância, como deve ser imposta a autoridade dos pais?

É interessante notar que hoje realmente os pais têm se preocupado de maneira mais afetiva e efetiva diante dessa temática da ‘Autoridade’. Essa preocupação tem se tornado mais comum em nossos dias onde os pais têm se tornado mais ausentes por conta das atividades que exercem fora de casa, ou pelo menos, assim eles têm acreditado. Mais tempo para o trabalho tem significado, para eles, menos tempo para os filhos. Logo, temos a seguinte interrogação: ‘Como posso ter o direito de querer que o filho me respeite, me ouça, me obedeça, enfim, me veja como uma ‘autoridade’ se não passo o tempo devido com ele?’. Sempre acreditei ser uma interrogação um tanto quanto ‘mesquinha’ já que o tempo não deve ser uma convenção que vai contra os pais, mas algo que está favor deles, mesmo que, por uma razão ou outra, assim eles não o percebam. ‘Quanto tempo se demora para construir uma canoa?Bem, depende do quanto você gosta de pescar…’ Este é um ditado que representa e ilustra que o problema já não é o tempo, mas o desejo de se estar com um filho. Nesse sentido, reconheço como autoridade a capacidade que os pais têm, conjuntamente, de transmitir aos seus filhos a necessidade de respeitar, reconhecer os limites e, principalmente, as conseqüências de cada ato. Com isso quero sustentar que autoridade não é algo que se impõe a alguém, como seria o caso do autoritarismo, mas algo que se transmite dos pais para os seus filhos. A infância é o período onde a criança vive experiências significativas na sua vida pessoal e social. Isso significa que é na infância onde percebemos os primeiros sinais de sua capacidade de elaboração dos valores e símbolos presentes no espaço onde atua. As construções subjetivas (internas, construções próprias do sujeito) resultam desse processo de internalização desses valores e símbolos que, por fim, possibilitará a criança uma inserção no mundo social. Ora, isso significa que, apresentar a autoridade para a criança é, antes de tudo, para os pais, uma convocação do reconhecimento de sua função (paterna e/ ou materna) diante de seus filhos. O problema, penso eu, não é o tempo que falta da presença desses pais diante de seus filhos, mas o tanto quanto esses mesmos pais são capazes de reconhecer a sua própria função (de pais), apesar da dita distância e ausência.

Existe uma idade específica para que as regras comecem a ser impostas?

Tenho percebido, via atendimento clínico com os pais, que essa pergunta tem insistido como uma espécie de demanda familiar comum. Sempre vejo por detrás dessa pergunta um anseio quase que pedagógico dos pais para se ‘prevenirem’ das vicissitudes familiares entre eles e seus filhos. Bem, o que se deve deixar claro é que quando falamos de vida afetiva e emocional, nem sempre estamos retratando uma similaridade com a vida histórica do sujeito. Nesse sentido quero partir do ponto que o tempo cronológico não coincide com o tempo psicológico. Se percebemos de maneira sensível a nossa vida familiar em seu início veremos que as regras são apresentadas desde uma primeira interrogação do casal: ‘então, o que acha de termos um filho?’. Neste instante, surge já nos futuros pais uma exigência de mudança de hábitos e costumes dentro de casa, surgem novas regras que preparam a vinda do futuro bebê. Com o nascimento do filho(a), essas exigências se tornam cada vez mais concretas e objetivas. A criança nasce em meio a essas ‘regras prévias’. De qualquer modo as regras que até então eram intrínsecas ao casal (ou seja, voltadas somente para eles), vão se tornando cada vez mais extrínsecas, no sentido de que algo já começa a ser transmitido dos pais para os filhos. Cabe aos pais perceberem a dinâmica na qual seu filho(a) se desenvolve para, então, apresentar regras mais específicas, ou seja, aquelas vinculadas a uma determinada situação. Via de regra, com a inserção da linguagem na criança, por volta dos dois (2) anos de idade, a criança já é capaz de ‘entender’ e tomar vantagem das situações que lhe favorecem. Psicologicamente entende-se que a aquisição da linguagem no sujeito vem significar que o mesmo já se encontra inserido num contexto simbólico, ou seja, num mundo de símbolos e representações que necessitam de significação (sentido). Isso significa que, quantitativamente falando, seria um momento em que a criança já seria capaz de internalizar as regras e os limites provenientes do mundo externo.

É possível uma criança que não teve limites durante a infância, respeitar os limites impostos pelos pais quando chegam à adolescência?

A vida humana é como uma estrada. Para que ela exista seria necessário a existência das linhas que fazem surgir as bordas, no caso das estradas, os acostamentos. Sem as bordas o que temos é um espaço se sentido, sem orientação e, ainda, sem direção. As bordas são os limites que, mesmo que não o reconhecemos, estão lá, sempre presentes. Segundo as estórias de super-heróis, até o superman tem um limite: a criptonita. Penso não existir crianças, adolescentes, adultos ou idosos sem limites. O que existe é um sujeito que, por alguma razão, não quer reconhecê-los. Em se tratando de uma criança que supostamente não reconheceu seus limites na infância, por causa das falhas paternas e/ ou maternas, isso não vem significar uma condenação dessa criança para a sociopatia. O que pode surgir são inquietações que podem levar essa criança a ter dificuldade de adaptação e adequação nos eixos que envolvem a vida social. Digo isso porque se pegarmos hipoteticamente uma criança ‘com limites’, mesmo essa criança viverá na adolescência conflitos que são específicos da adolescência. Todo adolescente vive suas crises ditas existenciais, porém nem toda crise existencial leva a um distúrbio psíquico na adolescência. O que ocorre na adolescência tem suas relações sim com a vida infantil, mas não de maneira radical. Existem crianças ‘bem-educadas’ que chegam à adolescência e se transformam em ‘garoto(a)-problema’ e, o oposto também, crianças ‘mal-educadas e desobedientes’ que passam uma adolescência sem grandes problemas. Temos como centro, novamente, a forma como os pais se comportam diante de seus filhos na vida infantil e na adolescência. Entendam que a criança depende e necessita de tudo aquilo que na adolescência o sujeito não quer: regras, limites, organização e a atenção dos pais.

Qual é a importância do diálogo na relação entre pais e filhos?

Bem, considerando tudo o que temos falado aqui a respeito do que ocorre com a criança em sua relação com os pais, insisto que, se tudo começa nesse primeiro núcleo social que é a família, existe algo nela que pode produzir os seus efeitos tanto nos filhos quanto nos pais. É fato que assim como os pais buscam o auxílio de outros pais para tentarem resolver suas inquietações, da mesma maneira vemos claramente a busca incessante dos filhos em buscar ajuda com os seus amigos e grupos com os quais se idenficam. Digo isso porque tem surgido uma tendência atual de cada vez mais os pais delegarem a função paterna e materna para as instituições escolares como para os profissionais que exercem atividades de saúde mental. De outro lado temos os filhos que já não tem enxergado nos pais uma fonte de confiança e segurança para determinadas conversas como sexo, aspiração profissional, sofrimento pessoal, entre outros. Mesmo com a mudança significativa desse cenário, vejo que o diálogo como único elemento capaz de produzir expressões que nos faz entender e sermos entendidos pelo outro. Se isto tem sido diluído de maneira significativa nos tempos atuais é porque diz muito mais da nossa ‘mudez afetiva familiar’ do que propriamente uma posição fecunda para uma nova forma de posicionamento dos núcleos parentais.

Até que ponto os pais devem preservar a privacidade e o poder de escolha dos filhos?

Vejo que essa é uma pergunta que se apresenta, antes de tudo, como um desafio tanto para os pais quanto para os filhos. Tudo o que fazemos supõe a presença de uma organização mínima com suas regras, limites, regulamentos, direitos e deveres. Se algo não for cumprido por alguma parte ou pessoa o todo organizado é prejudicado. Quando somos capazes de reconhecer com distinção a nossa função e de sermos capazes de sustentar aquilo pelo que nos propomos viver e fazer não ocorreria a preocupação com a preservação dos espaços de cada um já que o foco não é o eu, mas o todo organizado. De qualquer forma se essa pergunta é feita é porque nos ocorre o reconhecimento de que algo não caminha bem no campo da dinâmica entre os pais e os filhos no que diz respeito à privacidade e as escolhas desses últimos. Realmente existem pais extremamente ansiosos que não dão conta de sustentar o fato de que os filhos cresceram e precisam seguir alguns passos sozinhos mesmo que ‘batam a cabeça’; existem pais permissivos de forma demasiada de tal forma que não conseguem transmitir a ‘borda’ a ‘linha’ que da sentido ao caminho. Levo em consideração esses dois extremos. De um lado os pais extremamente controladores e ansiosos e, de outro, pais demasiadamente ansiosos. Os primeiros sofrem de insônia; os segundos, de excesso de sono. Os primeiros criam crianças; os segundos, não criam nada. Possivelmente os primeiros nunca tiveram bicho de estimação; os segundos, mataram os seus. Esse jogadilho irônico nos serve para transmitir que nunca vai haver conciliação possível entre pais e filhos se partirmos desses dois extremos. A pergunta se torna estéril de resposta. Existe um dito popular que diz que devemos ceder para poder avançar. Neste caso, aqui, nos cabe muito bem. Entrar na particularidade de alguém supõe, antes, uma identificação e confiança que funcionem como tecido que rege o relacionamento. Confiança não se pede, mas se cultiva.

Elisa Cortes

O grande desafio do jornalismo, de forma bem ampla, é atender os interesses da sociedade e fazer isso de forma que garanta a qualidade de informação. A televisão é o meio de informação que atinge um maior número de pessoas, sendo assim, tem por obrigação de inovar e manter a qualidade de produção sempre.

Porém quando se trata de jornais locais, as coisas não são vistas dessa maneira, apesar da importância que ocupam como meio informacional de maior propagação. As notícias são apresentadas de forma simplória sem a utilização de meios inovadores e criativos.

Os jornais trazem as mesmas informações, sem grandes diferenças e não são só coisas divulgadas que acontecem em todo o Estado e merecem ser mostradas. Falta visão mais ampla de matérias diferentes, ou apresentar as matérias de formas diferentes, proporcionando mais opções ao público que tem ficado cada vez mais exigente quando se trata de informação.

O que ainda percebemos é que os jornais locais ainda são voltados para a máxima da comunicação de massa, que julga ser melhor atingir a maioria do que preservar a qualidade. Digamos que as matérias, principalmente dos jornais veiculados ao meio dia, são voltadas para a classe de baixa renda.

Deveriam ser adotadas pesquisas, levantamento de dados, repensar formatos distintos de apresentação da notícia, interagir mais com todas as camadas da população a fim de descobrir seus interesses.

O jornalismo de baixa qualidade respaldado em informações sensacionalistas ainda vigora, tornando o telejornalismo antiquado e desqualificado em comparação aos jornais veiculados em âmbito nacional. A tendência é que isso melhore com o tempo, mesmo por que o público tem ficado mais exigente e a comparação entre outros telejornais é inevitável.

Elisa Cortes

“Calouros são pisoteados durante trote na Universidade Estadual de Londrina”, “Trotes na universidades: estão trocando tradição pela barbárie”, “UFMT proíbe trote em todos os campi de MT”, “Câmara aprova projeto para disciplinar trote nas universidades”… Essas são manchetes vistas nos sites noticiosos mais visitados ultimamente e nos remetem a pensar que existe algo errado nessa prática entre jovens.

A tradição do trote sempre existiu e sempre foi vista como brincadeira e forma de integração entre os novos universitários. Como tudo na vida, a palavra chave é o equilíbrio, que nem sempre é levado em consideração. Nesse caso é o que parece ser o cerne da questão. As ‘brincadeiras’ estrapolaram o limite saudável e começam a prejudicar, humilhar a até machucar os denominados calouros.

Problemas com essa tradição começaram a aparecer de uns anos para cá, e nos fazem pensar que algo está errado nessa nova juventude que realiza atos de barbaridade. O limite começa dentro de casa, se isso não é imposto, os jovens saem às ruas agindo de forma brutal, sem pensar nas consequências e nas punições para seus atos.

Vejo que o ato não é o grande problema, se ouver limites e contarem com brincadeiras saudáveis e de integração. O grande problema disso tudo são alguns veteranos que não tem limites, exageram na dose e acabam por prejudicar aquele que recebe o trote. Por muito tempo a prática existiu sem casos de escândalo, o que presenciamos ultimamente, por essa razão é que os jovens devem receber instruções e mesmo punições, caso passem dos limites.

Concordo com práticas de recepções alternativas, como gincanas, palestras apresentações e mesmo pintar os rostos, que são produtivas para a introdução dos estudantes à vida universitária. Brincadeiras de mau gosto devem ser deixadas de lado, todos devem comemorar a conquista de forma civilizada e educada. Afinal, ingressar no ensino superior é uma realização para qualquer jovem de hoje.

Elisa Cortes

Bom Dia Brasil – Rede Globo

Trote de agronomia.